记者6月18日获悉，以“新担当、新作为、新空间”为主题的2025年“一带一路”职业技术教育学术年会（简称“‘一带一路’职教学术年会”）近日在深圳举行。
本次年会旨在探讨职业教育在共建“一带一路”高质量发展新阶段中的新担当，在促进人的全面发展、推动现代化惠及全体人民中的新作为，在携手推进开放共赢与数字化赋能中的新空间，进一步深化和拓展职业教育领域的国际合作与交流。
中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕认为，共建“一带一路”从中国倡议走向国际公共服务产品，从理念转化为具体行动，已进入高质量发展新阶段，新阶段要求职业教育在共建“一带一路”中必须承担新使命。
围绕职业教育新使命，鲁昕提出四点倡议：弘扬中华优秀文化，丰富人类文明新形态；融合产业科技创新，彰显职业教育新担当；重塑人才技能结构，展现职业教育新作为；提升数字化国际化，拓宽职业教育新空间。
会上，教育部国际合作与交流司二级巡视员余彬提出四点建议，即聚焦标准引领、深化产教融合、强化中文+技能融合、构建职业教育智慧新生态等，以推动职业教育更好服务“一带一路”建设。
围绕具体实践，深圳职业技术大学校长许建领分享了学校在职业教育国际化方面的经验和成就，包括建设深圳数字工坊和推广“深圳协议”。
在职业教育国际合作方面，中国联合国教科文组织全国委员会副秘书长葛思颖呼吁各方深化职业教育国际合作，共同培养高素质技能人才，助力全球教育变革。
教育部职业教育发展中心副主任黄辉介绍了中国职业教育发展成就及国际合作优势，并指出将进一步服务国际产业合作重点领域，优化合作层次类型结构，提高合作质量和水平。
教育部中外语言交流中心副主任胡志平分享了语合中心推进国际中文教育与职业教育融合发展的实践成果，指出未来将继续推动两者深度融合，为“一带一路”建设培养更多复合型人才。
会议还设置了数字技术赋能开放共享、产教同行共促合作发展等分议题，与会嘉宾进行了深度分享交流。
据悉，本次会议由中国职业技术教育学会主办，深圳职业技术大学、中国职业技术教育学会外语教育工作委员会、国际合作交流工作委员会、21世纪海上丝绸之路职业教育分会、职业技术本科教育研究联席会议承办，来自52个国家和地区及5个国际组织的近300名代表参会。(记者罗云鹏)
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